“逢雨必涝，城市看海”

给城市经济发展带来极大困扰

针对“如何让城市不再看海”

政府工作报告中多次提出建设海绵城市

海绵城市主题对于孩子们来说是新颖的

但我们希望通过这样新颖的主题

以项目引领学习，以知识创新未来

聚焦核心素养加强孩子们的综合能力培养

在本次课程中，学员将通过学习海绵城市的知识，掌握海绵城市六要素——“渗滞蓄净用排”，并开展实地考察探究，印证海绵六要素的体现。学员设计及制作“未来海绵城市”方案与模型，在招标大会中进行成果分享及展示。

1-核心素养

国家认同 | 创新性解决问题 | 批判性思维

2-知识目标

了解海绵城市理念与“六要素”；

了解东莞对海绵城市理念的实施

3-能力目标

自主学习能力 | 归纳总结能力 | 合作探究能力

中国有着一座拥有600多年历史的“海绵城市”建设典范——故宫。即使是多年难遇的大暴雨，故宫的地面也未曾出现明显的积水。

课程的开篇将以北京故宫为例，讲解海绵城市的如何通过“渗滞蓄净用排”六要素，实现统筹管控城市雨水。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。纯粹听讲知识不如实地考察。东莞海绵主题馆、虎门逆水流龟堡村、东莞市规划展览馆是可以充分实地调研的实践地点，并且针对东莞的积水黑点进行实地观察并找出成因。

调研+调查的方式，令孩子在体验中学习，不觉枯燥！

实地考察还能密切孩子与自然、社会、生活的联系，更能让孩子切身感受到国家在城市发展上的高瞻远望。

通过前期知识积累与调研结果后，孩子们可以开始发挥自己的创新力，以STEAM课程为原则，设计制作海绵社区模型。跨学科应用与整合，可以促进孩子提高解决生活真实问题的能力。

▲以上模型来自京师奥园南奥实验学校设计未来海绵城市综合性学习成果

未来海绵城市设计招标大会，呼应STEAM理念，为孩子打造展示自我、展现作品的平台。作品讲解、模型雨洪测试能让孩子们反思、调整自己的模型设计，同时也令孩子们体验成功的喜悦！

▲来自京师奥园南奥实验学校设计未来海绵城市综合性学习成果