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安全教育类 | 防拐防骗营——不要给陌生人开门
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【活动回顾】莞城中心小学防拐体验活动--不要给陌生人开门

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上个周六在东莞市国防教育训练基地

出现了一幕“拐骗事件”

原来是莞城中心小学的孩子们来体验“防拐课程”啦

孩子们说防拐课程太刺激,心都要跳出来哈

一起来看看,他们究竟经历了啥~











热身活动



每个孩子的手上都会分到一个卡通碎片

通过碎片的拼凑,找到自己的团队

“熊大队、熊二队、乔治队、佩奇队”集合完毕!



跟着气球一起运动身体,活动手部、腿部关节

让气球动起来,保持最长时间不掉地



感知对于每一个人都是非常的重要的
带上眼罩,遮蔽眼睛,用触觉来感受事物

每个孩子都是在摸索与探索中一步步的成长

通过触碰,了解事物的轮廓,以及事物脑海重现

增强孩子的空间视觉能力与空间思维能力



每个袋子装有10几样完全不一样的物件

孩子们平均都能猜到9样,真的是太棒了






防拐测试(危险辨别)

坏人究竟长什么模样?一定是看起来吓人的吗?

坏人是如何利用你的善良、单纯作恶的呢?

孩子们通过人物图片,进行判断哪些是坏人



在现实生活中教导孩子不以貌取人

但要清楚知道什么是陌生人?

不认识的,没有经过身边信任的人亲自介绍过的





问题1:他们会拐卖哪些小朋友?

问题2:他们会通过什么方法来拐卖呢?

一系列的问题都激发出了孩子的积极性

他们热烈的讨论,举手发表自己的想法



孩子们通过观看拐骗视频,辨别谁是陌生人

通过图片与视频让孩子真实、客观的知道

拐卖的目的、被拐卖的结果




防拐测试(角色扮演)



防拐测试



4个组分别扮演不同的角色,分组讨论完成自己的任务

聪明的孩子们,并没有给陌生人开门

当没有家长在家时,他们还模拟成大人

提高对陌生人的警惕性,吓走坏人



当生活中有这些陌生人来敲门时:物业管家、快递/外卖小哥、水电工人等,你会不会开门呢?孩子在生活中究竟认识多少个与之相关的角色呢?





突发演习(危险应对)



老师们在突发演习之前

提醒孩子午休时无论如何都不可以下楼

演员们通过手机游戏诱惑孩子们下楼

并把孩子带到车上,开到基地的另一个地方


看到同伴被人带走时孩子们都慌了

老师号召孩子们一起去找寻“丢失的孩子”



当坏人准备抱走自己时,应怎么反抗自救?

孩子们跟着老师的自救方法一起学习

双手抱住坏人的腿,双脚夹住坏人的另一条腿


SOS求救信息

学会求救

折成求救纸飞机

如果被坏人囚禁了,只能通过一张纸求救

我们要怎么明显的写出SOS信息呢

父母的联系方式、家庭住址、自己所在的区域等


 










快乐的时间总是过得很快

老师们给孩子们每人准备了精美的礼品

最后附上大合照~



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